Implication de l'entraîneur

Comment dispenser le savoir ?

La réponse est fortement liée :

Au degré d'implication de l'entraineur

Trois attitudes principales sont proposées à l’entraîneur :

  • Il laisse le jeune joueur découvrir seul la situation et s’adapter à celle-ci....
  • Il aide le jeune joueur à « trouver » la solution…
  • Il « donne » le savoir, il transmet la connaissance…


Il laisse le jeune joueur découvrir seul la situation et s’adapter à celle-ci....
  • Il présente la situation, et les règles qui s’y référent
  • Il prend du recul, observe et analyse les réponses qu’apportent les jeunes joueurs à la situation
  • Il leur demande, à la fin de la séquence, d’exprimer leur ressenti…
  • Il « réajuste » par rapport à ce que lui a analysé.



Il aide le jeune joueur à « trouver » la solution…

  • Il présente la situation, les objectifs et les règles qui s’y référent
  • Il observe l’évolution de la situation
  • Il « arrête » la situation lorsqu’il a le sentiment que la réponse donnée par un ou plusieurs joueurs « illustrent » l’objectif
  • Il provoque une interaction avec les joueurs concernés et l’ensemble du groupe
  • Il « relance » la situation lorsque les réponses ont été satisfaisantes…



Il « donne » le savoir, il transmet la connaissance…
Il dit:

  • Ce qu’il faut faire
  • Pourquoi le faire
  • Comment le faire