Domaine cognitif - introduction

Domaine cognitif, du traitement de l'information

Importance


La phase « gestuelle », d’exécution technique déjà très difficile n’est pourtant que « la partie visible de l’iceberg ».

Effectivement, lors d’un match, les trajectoires constamment différentes du ballon, le déplacement continuel des partenaires, la présence soutenue des adversaires sans oublier l’existence de certaines règles importantes du jeu comme celle du hors-jeu, « plongent » continuellement le joueur de football dans un monde mouvant qui vient perturber la réalisation gestuelle.

La réalisation d’un enchaînement technique résulte donc du traitement des informations qui nécessite que le joueur analyse, structure les données en provenance de l’environnement, de ses connaissances du jeu et de son propre corps afin d’élaborer une réponse et de la contrôler.


Composantes

  • Les capacités perceptives : le jeune joueur doit être capable de lire le jeu, de prendre ses informations, avant d’être en possession du ballon…

  • Les connaissances du jeu : le jeune joueur doit maîtriser les principes de jeu, les règles avec leurs exceptions qui régissent l’aspect collectif mais aussi les critères, les consignes qui vont lui permettre de réaliser au mieux ses enchaînements techniques…

  • Les capacités d’analyse : le jeune joueur doit être capable de faire le lien entre ce qu’il sait et ce qu’il voit au moment où il est « plongé » dans une situation de jeu… Elles sont en étroite corrélation avec ses capacités de mémorisation et ses capacités de raisonnement
  • Domaine cognitif, définition d'un des domaines de compétence du contenu pédagogique de cesarfoot.com

  • Les capacités décisionnelles : le jeune joueur doit être capable de faire le bon choix dans un laps de temps le plus court possible…

  • Les capacités de mise en action qui vont permettre au jeune joueur de « passer » à la phase gestuelle, de réalisation technique… La confiance, à ce stade de l’enchaînement, revêt un caractère primordial

  • Les capacités de contrôle le jeune joueur doit être capable de mieux s’approprier les compétences visées : Le premier entraîneur c’est le joueur lui-même…



Toutes ces étapes, séparées ou dans leur globalité, doivent bénéficier d’une attention particulière et d'un enseignement spécifique car « Tout s’apprend » !

On apprend :

  • A prendre ses informations ;
  • A acquérir les connaissances spécifiques à la pratique du football
  • A analyser le jeu
  • A sélectionner, à retenir les informations les plus pertinentes, à décider en faisant le bon choix…
  • A réaliser gestuellement l’enchaînement choisi, avec vitesse et précision
  • Aussi, à évaluer, à contrôler, à analyser la réponse motrice. Pourquoi j’ai réussi , pourquoi je n’ai pas réussi, quels sont les principes, les règles, les critères de réalisation que j’ai respectés ou que je n’ai pas respectés…